В 8 классе проект по музыке нередко ставят вместо итоговой оценки за полугодие. Если вы не играете ни на одном инструменте и в музыкальную школу не ходили, непонятно, что тут вообще исследовать. Но ноты почти не понадобятся. Проект по музыке в 8 классе строится на внимательном слушании, сравнении и подсчетах, а это умеет любой.
Восьмой класс по программе последний год музыки в основной школе: федеральная рабочая программа отводит на предмет по 34 часа в 5, 6, 7 и 8 классе, по часу в неделю. Поэтому проект часто подводит итог всему курсу. Ниже 30 тем по разделам программы 8 класса с пометкой типа проекта, план исследования на одном примере и разбор защиты: какие слайды нужны, как вставить музыку и сколько ее уместно.
Когда тема и план готовы, каркас презентации к защите можно собрать в Presentacium. Достаточно ввести тему, а на шаге «Структура презентации» еще до генерации переписать заголовки слайдов под свой план: поменять порядок перетаскиванием, удалить лишнее, добавить слайд с результатами. Одна генерация в сутки бесплатна, файл скачивается в PPTX.
Исследовательский, творческий или информационный: какой проект выбрать
Тип проекта определяет, что вы покажете на защите: вывод из своих наблюдений, сделанную вещь или обзор известного. Какой тип нужен, решает учитель или положение о проектах школы, так что уточните это до выбора темы.
- Исследовательский. Есть вопрос, на который нет готового ответа в учебнике, и способ получить ответ самому: сравнить записи, опросить людей, посчитать. Результат — вывод на ваших данных.
- Творческий. Результат — то, что вы создали: песня, аранжировка народной мелодии, клип, озвученный ролик, сценарий концерта. Программа по музыке прямо называет такие формы.
- Информационный. Нужно собрать и упорядочить сведения о явлении: биографию исполнителя, историю жанра, путеводитель по театру. Такой проект легко превращается в пересказ, поэтому добавьте хотя бы одну свою находку: сравнение, хронологию или карту.
В федеральной рабочей программе «Музыка» для 5–8 классов исследовательские и творческие проекты упомянуты прямо в тематическом планировании, рядом с конкретными темами. Почти все они помечены словом «вариативно», то есть включаются по выбору учителя.
30 тем проектов по музыке для 8 класса по разделам программы
Темы сгруппированы по тематическим блокам 8 класса из федеральной рабочей программы «Музыка» в редакции 2025 года, она опубликована на сайте edsoo.ru. Сверьте список с тем, что вы проходили на уроках: тема из знакомого раздела защищается легче. В скобках указан тип проекта.
Музыка родного края и народное творчество
- Композитор или коллектив нашего города: что знают о нем одноклассники и что известно на самом деле (исследовательский).
- Гимн региона или города: кто его написал, когда исполняют и узнают ли его ровесники на слух (исследовательский).
- Народная мелодия нашего края в современной аранжировке (творческий).
- Этнографические экспедиции и фольклорные фестивали: как сегодня живет народная песня (информационный).
Русский балет, исполнители и история страны в музыке
- История создания одного балета: от замысла до первой постановки (информационный).
- Одна сцена балета в двух постановках: что изменили хореографы и как это связано с музыкой (исследовательский).
- Одна пьеса в исполнении трех пианистов: чем отличаются записи и слышит ли разницу обычный слушатель (исследовательский). Подробно разобрана ниже.
- Конкурс имени Чайковского: история конкурса и судьба его лауреатов (информационный).
- Тема защиты Отечества в музыке русских композиторов: какими средствами она передана, например в Седьмой симфонии Шостаковича (исследовательский).
Опера и симфония
- Лейтмотивы в опере: можно ли узнать героя по музыке до того, как он появится на сцене (исследовательский).
- Увертюра: угадают ли одноклассники, которые не знают оперу, ее настроение и финал по одной только увертюре (исследовательский).
- Четыре части классической симфонии: путеводитель для пятиклассников (творческий, продукт для младших).
- Рецензия на оперный спектакль или симфонический концерт, в том числе виртуальный (творческий).
Музыка народов мира и европейская классика
- Ритмы африканской музыки: ритмическая импровизация на шумовых инструментах класса (творческий).
- Почему музыка Китая или Японии звучит «по-восточному»: лады и инструменты (исследовательский).
- Бах и Бетховен: сравнительная таблица стилей барокко и классицизма в музыке и архитектуре (информационный).
- Канон: разучить его с группой одноклассников и сделать запись (творческий).
Духовная музыка сегодня
- Как композиторы XX–XXI веков переосмысливают традиции духовной музыки (информационный).
- Где в нашем городе сегодня звучит духовная музыка и кто ее слушает (исследовательский).
Современная музыка: цифровой мир, мюзикл, джаз
- Что и где слушают восьмиклассники нашей школы: опрос о роли музыки в жизни подростка (исследовательский).
- Пластинка, кассета, плейлист: как находили новую музыку раньше и сейчас, по интервью с родными (исследовательский).
- Собственный музыкальный клип на песню, которую разучили в классе (творческий).
- Мюзикл, опера и драматический спектакль: чем они отличаются (информационный).
- Джаз или классика: могут ли одноклассники отличить их на слух и по каким признакам (исследовательский).
- Сочиняем блюз: схема из двенадцати тактов на практике (творческий).
- Классика в современной обработке: зачем поп-музыканты берут мелодии композиторов прошлого (исследовательский).
Музыка кино и телевидения
- Внутрикадровая и закадровая музыка в одном фильме: подсчет по минутам (исследовательский).
- Озвучиваем немое кино: подбираем музыку к отрывку (творческий).
- Песни из советских фильмов, которые знают три поколения семьи: опрос родственников (исследовательский).
- Фильм-опера, фильм-балет, фильм-мюзикл: путеводитель по жанрам (информационный).
Как построить исследование, если вы не музыкант
Исследовательский проект по музыке держится на одном вопросе и одном способе получить ответ. Программа так и описывает умения ученика: провести по своему плану небольшое исследование, сравнить музыкальные явления и сделать выводы по результатам слухового наблюдения. Нужен не абсолютный слух, а план слушания.
- Вопрос. «Что такое джаз?» не подходит: ответ есть в любой энциклопедии. «Отличают ли восьмиклассники джаз от классики на слух?» подходит, потому что ответ придется добыть самому. Как превратить интерес в проблему проекта, разобрано в статье о проблеме индивидуального проекта.
- Гипотеза. Это предположение, которое можно проверить: «большинство отличит джаз по ударным и неровному, раскачивающемуся ритму».
- Метод. Для школьного проекта по музыке их три: сравнительное слушание по плану, опрос и подсчет по записям или фильмам.
- Данные. Записывайте результаты в таблицу в тот же день, когда слушали или опрашивали.
- Вывод. Это ответ на вопрос, даже если гипотеза не подтвердилась. Опровергнутая гипотеза тоже результат.
Задачи проекта почти дословно повторяют шаги метода, формула есть в разборе цели и задач проекта.
Пример: одна пьеса в трех записях
Тема взята из блока «Русская исполнительская школа»: программа предлагает в нем слушать одно произведение в исполнении разных музыкантов и спорить, соавтор ли исполнитель композитору.
Материал — пьеса «Октябрь» из цикла «Времена года» Чайковского в трех записях разных пианистов. Вопрос: насколько по-разному исполнители понимают одну и ту же пьесу и замечает ли это слушатель без музыкального образования. Гипотеза: самую медленную запись слушатели назовут самой грустной.
- Цифры. Выпишите длительность каждой записи. Ноты у всех одни, значит, разница во времени — это разница в темпе.
- План слушания. Для каждой записи отметьте по секундомеру, где самое громкое место, где самые тихие и есть ли заметные паузы.
- Слушатели. Включите десяти одноклассникам первые 40 секунд каждой записи в случайном порядке и попросите выбрать одно слово из трех: «грустно», «спокойно», «тревожно».
В итоге получаются две таблицы, ваша и слушателей, и вывод по гипотезе. Ответ на такой вопрос не найти в интернете, а играть на фортепиано не нужно.
Что показать на защите проекта по музыке
Комиссия ждет не рассказ о композиторе, а путь от вопроса к выводу и звучащее доказательство. На доклад школьные положения обычно отводят от 5 до 10 минут, поэтому для 6–7 минут хватит 8–10 слайдов:
- Титульный: тема, автор, руководитель.
- Вопрос исследования и гипотеза.
- Метод: что и как сравнивали, сколько человек опросили.
- Материал: названия произведений, исполнители, год записи.
- Два-три слайда с результатами: диаграмма или короткий список вместо сплошного текста.
- Слайд со звуковым фрагментом, который доказывает главный вывод.
- Вывод: подтвердилась ли гипотеза.
- Продукт, если он есть: плейлист, буклет, запись. Что считается продуктом, разобрано в статье о видах продукта проекта.
- Источники и записи.
Перед каждым фрагментом скажите, что слушать: «обратите внимание, как пианист замедляет темп перед последней фразой». Тогда комиссия не просто слушает, а проверяет ваш вывод. Готовьтесь к вопросам о методе: почему эти записи, сколько было слушателей, что бы вы изменили.
Как вставить аудиофрагменты в презентацию и сколько музыки можно включить
Звук вставляют прямо в слайд и обрезают до нужного фрагмента средствами PowerPoint. Отдельной нормы на долю музыки в школьной защите нет, поэтому ориентируйтесь на регламент: при докладе на 6–7 минут хватит двух-трех фрагментов по 15–30 секунд, то есть минуты-полутора звучания на всю защиту. Фрагмент дольше 40 секунд уже пережидают, а не слушают. Исключение — творческий проект, где продуктом стала ваша песня или аранжировка: ее можно сыграть целиком, но сначала договоритесь об этом с учителем.
- Подготовьте файл в формате MP3 или WAV.
- Откройте вкладку «Вставка» (в новых версиях она подписана «Вставить»), затем «Звук» и «Аудиофайлы на компьютере».
- На вкладке «Воспроизведение» нажмите «Монтаж звука» и задайте начало и конец фрагмента.
- В поле «Длительность угасания» поставьте по 1–2 секунды на нарастание и угасание, чтобы музыка не обрывалась на полуслове.
- В списке «Пуск» выберите «По щелчку»: фрагмент включится, когда вы договорите подводку.
- Проверьте показ на компьютере, где будет защита, и возьмите файлы на флешке.
Фоновую музыку на весь показ в исследовательской защите лучше не ставить: она спорит с вашей речью. Подробнее о настройках воспроизведения — в инструкции о вставке аудиофайлов в презентацию. Если слайды собирали в Presentacium, скачанный PPTX открывается в PowerPoint, и звук добавляется по тем же шагам. На слайде с фрагментом подпишите произведение, исполнителя и источник записи.
Нужен ли слух и можно ли про рэп: вопросы о проекте по музыке
Можно ли сделать проект по музыке, если не умеешь играть и петь?
Да. В исследовательском проекте вы слушаете, сравниваете, опрашиваете и считаете. Играть или петь нужно только в части творческих проектов: клип или путеводитель для младших обходятся без этого.
Можно ли выбрать тему про современную музыку, например про рэп или рок?
Можно. В программе по музыке есть модуль «Современная музыка: основные жанры и направления». В 8 классе по нему проходят музыку цифрового мира, мюзикл и джаз, а в общем содержании модуля перечислены еще рок-н-ролл, панк-рок, хард-рок, рэп, хип-хоп и авторская песня. Среди примеров «классики жанра» там названы Виктор Цой и группа «Битлз». Тему стоит превратить в вопрос: «как изменились темы песен одного направления за двадцать лет».
Можно ли сдать доклад вместо исследовательского проекта?
Если учитель просил проект, то нет: доклад пересказывает известное, а проект добывает новое, пусть небольшое: опрос в вашей школе, сравнение записей, подсчет по фильму. Нет ни одной цифры, полученной вами, — значит, это доклад.
Сколько тем выбрать и можно ли поменять тему?
Одну и узкую. «Музыка кино» слишком широка, а «закадровая музыка в одном фильме» как раз по размеру. Менять тему проще до утверждения плана, поэтому сразу обсудите ее с учителем.
Что сделать в первую неделю после выбора темы
Выберите блок, который проходили на уроках, и тему, где ответа нет в учебнике. Запишите вопрос и гипотезу по одному предложению. Затем найдите три записи или десять слушателей и начертите таблицу для результатов. Презентацию оставьте на конец: слайды собираются из готовых выводов, а не наоборот. Когда выводы готовы, каркас защиты можно собрать в Presentacium, вписать свои заголовки на шаге «Структура презентации» и уже в PowerPoint добавить звуковые фрагменты.
