Проект по физкультуре кажется странным заданием: предмет про бег, мяч и лыжи, а сдавать нужно папку и слайды. Все встает на места, когда его задают ученику, которому врач запретил нормативы. Бегать на время нельзя, а отметка за четверть нужна, и теоретическую часть предмета закрывают письменной работой. Остальному классу проект по физкультуре достается как итоговый в 9 классе или индивидуальный в 10–11-м.
Ниже 22 темы проектов по физкультуре в шести группах: история спорта, ГТО, техника упражнения, наблюдение за своей тренировкой, разминка для класса и спорт в своем районе. У каждой темы указан класс, в котором ее материал проходят по федеральной рабочей программе, и продукт, который останется после защиты. Отдельно собраны темы, которые можно сделать без единого упражнения.
Когда материал собран, слайды к защите можно сделать в Presentacium. На вкладке «По теме» впишите название проекта, выберите 5 или 10 слайдов (оба варианта есть в бесплатном тарифе) и оформление, а после генерации поправьте текст во встроенном редакторе и скачайте файл PPTX.
Освобожден или в спецгруппе: на что опирается замена нормативов
Для уроков физкультуры школьников делят на четыре медицинские группы: основную, подготовительную, специальную «А» и специальную «Б». Так их перечисляют методические рекомендации «Медико-педагогический контроль за организацией занятий физической культурой», которые Минобрнауки разослало письмом от 30.05.2012 № МД-583/19. Группу определяет врач по заключению о состоянии здоровья.
Для каждой группы рекомендации описывают свой порядок:
- Подготовительная группа занимается по общей программе, но осваивает нагрузку постепеннее. Сдавать нормативы можно только с разрешения врача и при отсутствии противопоказаний.
- Специальная «А» занимается по отдельной программе. Итоговую отметку ставят с учетом теоретических и практических знаний, динамики физических возможностей и прилежания.
- Специальная «Б» занимается лечебной физкультурой в поликлинике или диспансере. В школе ее оценивают по теории, в форме устного опроса или реферата, и по показу освоенных комплексов ЛФК. Отметка по физкультуре в аттестат при этом выставляется обязательно.
Слова «проект» в этих рекомендациях нет, там названы реферат и устный опрос. В федеральной рабочей программе по физкультуре для 5–9 классов (ФОП ООО, п. 163) порядка оценивания освобожденных тоже нет. Поэтому форму теоретической работы выбирает школа в своем положении о текущем контроле и промежуточной аттестации: это может быть реферат, опрос или проект с продуктом и защитой. Прежде чем браться за тему, спросите учителя, что именно засчитают: реферат, проект или опрос.
Для временно освобожденного, в спецгруппе «Б» и для подготовительной группы без допуска к нормативам подойдут темы, где все делается по книгам, видео и документам: 1–5, 7, 8, 10, 11, 19, 21 и 22. Ученику спецгруппы «А» доступны и темы 13–16, если учитель и врач согласуют, что наблюдение идет в его обычном режиме.
Правило безопасности: что в проекте по физкультуре делать нельзя
Темы вида «засеку, сколько отжиманий сделает класс до и после месяца тренировок» мы в список не включили. Нагрузку школьнику подбирает учитель с учетом медицинской группы, а план эксперимента ее не знает. И замер осанки или пульса не дает права ставить диагноз ни себе, ни однокласснику.
Поэтому правило простое. Наблюдать можно только за собой и только в обычном режиме, без проверки «до отказа» и без увеличения нагрузки ради проекта. План наблюдений согласуйте с учителем, а если вы в подготовительной или специальной группе, то и с врачом. Опрос одноклассников делайте анонимным, а чужие фото и видео выкладывайте только с согласия.
История спорта и Олимпийских игр: темы 1–4
Раздел «Знания о физической культуре» в федеральной рабочей программе дает каждому классу свой кусок истории спорта, и по нему удобно выбирать тему.
1. Олимпийские игры Древней Греции: какие состязания дожили до наших дней. 5 класс, в программе это исторические сведения об Олимпийских играх древности и правилах состязаний. Продукт: плакат «тогда и сейчас», где каждому древнему виду соревнований подобрана пара из современных Игр.
2. Пьер де Кубертен и первые Олимпийские игры современности. 6 класс: возрождение Игр, девиз, символика, ритуалы и первые олимпийские чемпионы. Продукт: лента времени на одном листе или в 8 слайдах.
3. Мой вид спорта в России и один олимпиец. 7 класс: программа называет роль А. Д. Бутовского в олимпийском движении дореволюционной России, этапы олимпийского движения в СССР и России, выдающихся советских и российских олимпийцев. Возьмите вид спорта, которым занимаетесь в секции, и одного чемпиона в нем. Продукт: буклет с биографией и главными стартами.
4. Адаптивная физкультура: история и зачем она нужна. 8 класс, тема прямо названа в программе: адаптивная физическая культура, ее история и социальная значимость. Продукт: выступление на классном часе.
ГТО: темы 5–8
Все цифры по ГТО берите только с официального сайта gto.ru: там раздел «Нормативы» с отдельными таблицами для мужчин, женщин и особой категории.
5. Как появился комплекс ГТО. 5–7 класс. По данным gto.ru, первый комплекс утвердили 11 марта 1931 года, и в нем была одна ступень из 21 норматива: бег, прыжки, метание гранаты, плавание, лыжи, гребля и даже передвижение в противогазе. С 1934 года работала детская ступень «Будь готов к труду и обороне» из 16 норм, а проект знака предложил 15-летний школьник В. Токтаров. Продукт: стенгазета или викторина для класса на 10 вопросов.
6. Моя ступень ГТО: какие испытания и как к ним готовиться. 8 класс, в программе есть правила проведения соревнований по сдаче норм ГТО и самостоятельная подготовка к ним. Ступень выбирают по полному возрасту на день испытаний, а знаков три: бронзовый, серебряный и золотой. Продукт: памятка для своего класса со списком испытаний нужной ступени и ссылкой на таблицу gto.ru. К самой сдаче нужен медицинский допуск, его порядок задан приказом Минздрава № 1144н.
7. Особая категория: как нормативы ГТО выполняют люди с инвалидностью. 8–9 класс. Продукт: обзор с примерами испытаний из раздела «Особая категория» на gto.ru.
8. Знак ГТО при поступлении. 10–11 класс, индивидуальный проект. На gto.ru сказано, что знак отличия дает право на дополнительные баллы к ЕГЭ, а условия описаны на сайтах вузов. Продукт: сводка правил приема 3–5 вузов своего региона, сколько баллов дают за знак и какой знак учитывают.
Техника упражнения: темы 9–12
В 7 классе программа вводит техническую подготовку: способы оценивать технику, ошибки при разучивании и их причины. Разбор техники делают по видео и учебнику, а не на стадионе.
9. Прыжок в длину с места по фазам. 7 класс. Снимите на телефон свой обычный прыжок на уроке, с разрешения учителя, и разберите его по фазам: подготовка, отталкивание, полет, приземление. Продукт: памятка с фазами и типичными ошибками.
10. Верхняя прямая подача в волейболе: разбор по записи матча. 7 класс. Найдите запись официального матча и разберите подачу трех игроков кадр за кадром. Продукт: карточки «что делает рука, что делают ноги». Всю работу можно сделать сидя, поэтому тема подходит и освобожденному.
11. Лыжные ходы: попеременный двухшажный и одновременный бесшажный. Первый проходят в 5 классе, второй в 8-м. Продукт: схема для урока перед лыжным сезоном, поэтому тему выгодно брать осенью.
12. Кувырок вперед в группировке: подводящие упражнения. 5 класс, модуль «Гимнастика». Продукт: набор карточек с подводящими упражнениями по учебнику. Выполняют их только на матах и под присмотром учителя.
Наблюдение за своей тренировкой: темы 13–15
Составлять и вести дневник физической культуры программа велит с 5 по 7 класс, так что темы этой группы опираются на обычное домашнее задание. Наблюдаете только за собой и делаете выводы о регулярности, а не о здоровье.
13. Дневник физической культуры за четыре недели. 5–7 класс. В дневник идут уроки, секция и дорога пешком. Продукт: заполненный дневник и вывод, в какие дни недели движения меньше всего.
14. Сколько я двигаюсь за учебную неделю. 5–6 класс, в программе 5 класса есть режим дня и его связь с умственной работоспособностью. Шаги считает телефон, минуты активности вы записываете сами. Продукт: инфографика «моя неделя в шагах» и личный режим дня.
15. Осанка за партой: как я сижу во время уроков. 5 класс, программа включает способы измерения и оценивания осанки и комплексы упражнений для ее коррекции. Раз в неделю вас фотографируют сбоку за партой, комплекс упражнений подбирает учитель. Продукт: памятка «как сидеть за уроками». Если на фото что-то настораживает, это повод сходить к врачу, а не тема для самолечения.
Разминка для класса: темы 16–18
Подбирать подготовительные упражнения программа ставит в планируемые результаты основной школы.
16. Разминка на 7 минут перед уроком физкультуры. 6–8 класс. Комплекс от шеи к стопам, 8–10 упражнений, к каждому карточка с рисунком. Продукт: набор карточек и одна проведенная разминка с разрешения учителя.
17. Физкультминутка за партой для начальной школы. 7–9 класс. Пять упражнений на 2–3 минуты, которые выполняют стоя у парты. Продукт: карточки или короткое видео для учителя начальных классов.
18. Разминка для спины и шеи за компьютером. 9 класс, в программе есть профессионально-прикладная физическая культура. Продукт: памятка для кабинета информатики с упражнениями на перемену.
Спорт в своем районе: темы 19–22
Темы этой группы дают то, чего нет в интернете: данные о вашей улице и ваших соседях.
19. Карта бесплатных спортивных площадок микрорайона. 6–9 класс. Обойдите квартал, отметьте площадки, покрытие и тренажеры. Продукт: карта с фотографиями, которую можно повесить в школе.
20. Маршрут однодневного похода выходного дня. 9 класс, программа называет туристские походы формой здорового образа жизни и учит первой помощи во время активного отдыха. Продукт: маршрут с точками отдыха, списком снаряжения и аптечки.
21. Чем занимаются одноклассники после уроков. 7–9 класс. Анонимный опрос: секции, прогулки, сколько часов в неделю. Продукт: инфографика для классного часа.
22. Спортсмен или тренер нашего района. 9–11 класс, подходит как итоговый или индивидуальный проект. Продукт: интервью и статья для школьного сайта или газеты.
Защита проекта по физкультуре: 8 слайдов
На защите важно показать, что работу делали вы, поэтому в слайдах нужен ваш материал: фото площадки, кадры своего прыжка, страница дневника. Подробно про продукт и его виды мы писали в разборе видов продуктов проекта, а оформить первую страницу поможет паспорт проекта.
- Тема, автор, класс, руководитель.
- Почему эта тема: одна фраза о том, откуда взялся вопрос.
- Цель и задачи.
- Источники: учебник, gto.ru, документы, интервью.
- Что сделано: замеры, съемка, опрос, маршрут.
- Главный результат в виде схемы, карты или графика.
- Продукт и кому он пригодится.
- Вывод и что можно сделать дальше.
Каркас из 8 слайдов удобно собрать в нейросети для презентаций Presentacium, а потом заменить картинки своими фотографиями и схемами.
Отметка освобожденному, 9 класс и 10–11 класс
Ставят ли отметку по физкультуре, если ребенок освобожден?
Ставят. Для специальной группы «А» рекомендации 2012 года советят учитывать теоретические знания, динамику и прилежание, а для группы «Б» прямо называют устный опрос или реферат. Какая отметка за какую работу, решает школа, поэтому критерии стоит уточнить у учителя до начала работы.
Какую тему проекта по физкультуре взять в 9 классе?
Для итогового проекта хорошо подходят темы с собственными данными: 6, 19, 20 и 22. В них есть что показать комиссии, кроме пересказа. Как разложить работу по месяцам до защиты, мы разбирали в статье про итоговый проект в 9 классе.
Подойдут ли эти темы для индивидуального проекта в 10–11 классе?
Подойдут темы 4, 8 и 22 и любая тема про историю или свой район, если расширить ее до исследования: больше источников и сравнение нескольких районов или видов спорта.
Если ни одна из 22 тем не подошла
Соберите свою по формуле «движение, которое вы видите каждый день, плюс то, чего о нем не знает класс, плюс продукт». Каток во дворе или дорога в школу пешком становятся проектом по физкультуре, если в конце остается вещь, которой пользуются другие. Проверьте тему по правилу безопасности и покажите учителю, прежде чем начинать.
